Диагностика и консультирование

Диагностика не только дает возможность определить особенности развития ребенка, но и увидеть его актуальные и потенциальные возможности.

ABLLS-R является методикой оценки базовых речевых и учебных навыков.

Как правило, для составления ИПР выбираются 10-20 навыков, которые не были продемонстрированы ребенком во время тестирования.

Определение речевых, языковых и учебных навыков, которые отсутствуют у данного ребенка

Речь идет о навыках, являющихся предпосылками для формирования навыков, необходимых для дальнейшего обучения и развития ребенка.

Как правило, повторное тестирование проводится раз в 6−12 месяцев.

Составление индивидуальной программы развития по результатам тестирования

Определение эффективности обучения ребенка и оценка динамики развития ребенка

ABLLS-R — методика оценки базовых речевых и учебных навыков. В ABBLS-R не проводится сравнение полученных результатов с возрастными нормами, типичным психическим развитием или с другими лицами. Это объясняет отсутствие возрастных критериев для проведения тестирования.

За время применения ABBLS-R мы выделили много его преимуществ:

Основное внимание в тесте уделяется базовым учебным навыкам, определяющим способность ребенка к дальнейшему обучению. Это позволяет выявить ранее не известные пробелы в навыках ученика, без развития которых он не сможет продолжить обучение в тех или иных областях.

Это один из самых подробных тестов по оценке навыков ребенка, который охватывает 544 навыка, что позволят детально определить психолого-педагогический профиль ребенка перед составлением его индивидуальной программы развития.

Большинство шкал ABLLS-R не требуют владения устной речью и не предусматривают вербальных ответов, что позволяет успешно использовать эту методику при составлении индивидуальных планов развития для безречевых детей, в том числе, выявить их сильные стороны, на которые можно опираться в дальнейшем обучении.

Тест предоставляет иерархическую структуру речевых и учебных навыков, что позволяет выделить в отдельных крупных навыках компоненты, формирование которых является базой для дальнейшего развития данной сферы у ребенка.

Результаты ABLLS-R представляются в виде наглядной схемы, которая позволяет быстро оценить уровень развития навыков ребенка, а также его прогресс во время повторных тестирований.

Нейропсихологическая диагностика — это исследование психических процессов с помощью серий специальных методик и проб, которые показывают степень зрелости и уровень взаимодействия различных отделов головного мозга.

пережил кесарево, наркоз, травмы или болезни в раннем возрасте

Нейропсихологическая диагностика необходима, если ваш ребенок:

Целью данной методики является определение менее сформированных зон мозга и выявление причин.

плохо понимает или запоминает материал

вял и медлителен, неловок и неуклюж

часто отвлекается на занятиях, снижено внимание

излишне эмоционален, часты перепады настроения

легко возбудим, гиперактивен, неусидчив, его трудно дисциплинировать

отстает в темпах развития

проблемы с чтением, письмом, пространственная дезориентация

Нейропсихологическая диагностика позволяет точно понять особенности развития ребенка, увидеть его возможности и определить, в какой области есть необходимость в коррекционной работе.

внимание

вербальное и невербальное мышление

Данную диагностику можно пройти у нас в центре.

актуальный уровень развития

произвольные движения (праксис)

фонематический слух

память

различные виды восприятия (гнозис)

речь и связанные с ней процессы письма и чтения

пространственные представления

основы саморегуляции и др.

Запишитесь на бесплатную консультацию

Оставьте свой телефон и мы вам перезвоним